我一向都無法回答這個問題——“長大后你想成為什么樣的后想人”。問題并不在于我沒有興趣愛好，什樣事而是我的興趣愛好太多。高中的時候，我喜歡英語、數學和藝術，建過網站，還在一個叫“失意電話話務員”的朋克搖滾樂隊中當過吉他手。也許你們還聽說過我們這個樂隊呢。我們第一次被問到“長大后你想成為什么樣的人”，是在差不多五歲的時候。事實上，在你那么大的時候沒有人會真的在意你說了什么。人們認為這是一個無意冒犯人的問題，問小朋友這個問題，只是為了引出他們可愛的回應，比如“我想當宇航員”，大概“我想當芭蕾舞演員”，又大概“我想當海盜”——此處應有萬圣節的服裝。
然而，這個問題在我們成長的歷程中會不斷地被問到，形式多種多樣，比如，高中生可能會被問到在大學預備選什么專業。在某一時候，“長大后你想成為什么樣的人”就從原本那種秀可愛的方式，變成為讓我們徹夜難眠的問題。為什么會這樣？
盡管這個問題鼓勵小朋友們想象自己將來可以做什么，但它并未給小朋友們充分想象的自由。事實上，恰恰相反，它限制了小朋友們想象的自由。因為有人問你長大后想做什么，你不可能回答20種不同的職業，盡管美意的大人可能會笑呵呵地說：“哦，你太可愛了，但是你不能同時成為小提琴制作家和心理學家啊。你必須選一個。”心無旁騖這一人心理念，在我們的文化中被太過浪漫化了。這種命運論大概說“命中注定的職業”的概念，意思是我們每個人在這個世界上都有一份命中注定的偉大事業，我們需要找到它，并為之奮斗一生。
但如果你不是這樣的人呢？如果你對許多事都有好奇心，想去嘗試許多不同的職業呢？那么在現有的系統中，像你這樣的人就很難有容身之處。你也許會因此感到孤獨，你也許會覺得自己沒有目標，你也許會覺得自己有問題。但你沒有問題，你是一名“多重潛力者”。
“多重潛力者”就是擁有多種興趣而且追求創新的人。這個詞又長又拗口，如果把它拆成三部分可能比較好理解：多重的，有潛力的，追隨者。你也可以用其他有相贊成思的詞來表述，比如“博學者”大概“多才多藝的人”。現實上，在文藝復興時期，精通多個領域的人是非常受推崇的。芭芭拉·謝爾稱我們為“掃描儀”。你可以用任何一個自己喜歡的詞，大概創造一個新的詞。我得說這個詞有那么幾分道理，我感覺自己找到了組織，因為我們無法接受自己只有一種身份。
人們很輕易把自己的多重潛力視為一種局限大概痛苦，需要戰勝。但我通過與人們交流，以及把這些看法發到我的網站上，我發現多重潛力者有一些極大的優點。下面是多重潛力者的三種“超能力”。
第一種“超能力”是創意融合。就是說，結合兩個或兩個以上的領域，在結合處創新。創新來源于交織處，新創意大都來源于此。而多重潛力者，擁有豐厚的知識背景，能夠在交織處找到許多突破點。
第二種“超能力”是迅速學習。當多重潛力者對某件事兒產生興趣時，會全身心投入。我們調查每一件我們能接觸到的事兒。我們也已經習慣于當初學者，因為我們已當過無數次初學者，我們不那么畏懼嘗試新事物、走出舒適區。除此以外，許多能力在各個領域都是通用的，我們將之前所學一切用于我們探尋的新領域，所以，我們很少從零開始。
追求你感興趣的東西很少會浪費時間，縱然最終你并沒有保持到底。也許將來你會把這些知識用在一個完全不同的領域，用一種你完全預料不到的方式。
第三種“超能力”是適應能力。也就是說，如果有需要，你能變成任何角色，以適應不同的狀況。
創意融合、迅速學習和適應能力，是多重潛力者非常諳練的三種能力，如果強迫他們縮小自己的關注范圍，他們也許就會喪失這三種能力。鼓勵多重潛力者保持本色對社會有利。現在我們在世上面臨許多復雜的問題，涉及許多方面，我們需要有創意的、能破除思維定式的思考者來減緩這些問題。
我們假定，在心里深處，你是一名專家。你從娘胎里一出來就知道你想當一名兒童神經外科醫生。別擔憂，你都沒有問題。事實上，一些頂尖團隊就是由專家和多重潛力者搭配組成：專家可以深入研究，實踐念頭，而多重潛力者可以為項目帶來遍及的知識支持。這是一種美妙的相助干系。但是我們都應該根據自己的興趣來打算與之相適應的人生和職業。不幸的是，許多多重潛力者被要求成為他們團隊中的那個專家。
所以，如果你從我明天的演講中學到了一件事的話，我希望那件事會是：不管你心里的真實念頭是什么，接受它們。如果你心里是專家型的人，那就用盡一切辦法，成為專家，你會干得非常不錯。但對于在座的多重潛力者們，包括那些在已往的12分鐘里剛剛意識到自己是多重潛力者的人，我要對你們說：“接受你的眾多愛好，保持你的好奇心去探索未知領域，探索不同領域的交織地帶。接受我們心里的真實念頭能引領我們去過更快樂、更真實的生活。”也許更主要的是，這個世界需要多重潛力者。
作者:休閑
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