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內容摘要：有一位醫生到母校去進修，上課的正是一位原先教過他的教授。教授沒有認出他來。他的學生太多了，況且畢業已整整10年了。第一堂課，講授用了半堂課的時間，給學生們講了一個故事中結束，給學生留了幾道思考題。思考

　　有一位醫生到母校去進修，教授上課的第的故正是一位原先教過他的教授。教授沒有認出他來。堂課他的教授學生太多了，況且畢業已整整10年了。第的故

　　第一堂課，堂課講授用了半堂課的教授時間，給學生們講了一個故事中結束，第的故給學生留了幾道思考題。堂課思考題很簡樸，教授要求學生當堂課完成。第的故前面的堂課題大家答得很順利，可是教授，同學們被最終一道題難住了，第的故這道題是堂課這樣的："你們知道單位里每日清早在醫院里打掃衛生的清潔工叫什么名字？"同學們以為教授是在開玩笑，都沒有回答。

　　那位醫生也覺得可笑，都10年了，還出這樣的題，教授的課怎么一成不變呢？

教授看了學生的答題，表情很嚴厲。他在黑板上寫了一行字：“在你們的職業當中，每個人都是主要的，都值得體貼，并關愛他們。"教授說，現在我要表揚一位同學，只有他回答出來了”。
　　這個人就是那位醫生。醫生這時才猛然發現，自己在平時工作中常會下意識地去記清潔工的名字。他工作的醫院有1000多人，他竟然記得每位清潔工的名字。

　　因為，這道題10年前就曾難倒過他。沒想到當年第一堂課會影響他這么多年。