來自湖南寧遠一個偏遠山區的人品黃正文,是廣州一家普通民辦學校的老師,他有一個理想,就是要建一個教育網站,引進電影、動漫和游戲,正的資本讓學生可以像看電影一樣來看課文;像看DVD一樣來聽特級老師授課;像看動畫片一樣進行重難點復習,像玩游戲一樣做作業。寓教于樂,人品老師輕松,學生快樂,那該多好啊。

　　他知道理想與現實的正的資本距離,因為這需要非常大的投入,以他的想象,最少得500萬。對于他這樣一個每月僅2000多元工資的人品人來說,實現這個理想恐怕是一生也無法完成的義務。

　　雖然距離遙遠,正的資本但并不意味著不能走近它。黃正文在課余時間,人品真的做了一個網站,把他的相片、課件、正的資本習題以及所有的人品教學成果都放在了網站上,然后碰到人就通知人家這個網址,希望大家有空時去看一下。

　　有一日,正的資本一個叫陳煥光的學生家長請客,他是一個做紡織機器的老板。邊吃邊聊間,人品黃正文又習慣性地推薦起了他的網站。他的正的資本目的其實很簡樸,就是想讓更多的人訪問他的網站,增加點人氣。可是人品說者無意,聽者有心,陳煥光問他:“這需要多少投資呢?”“500萬吧。”陳煥光點了搖頭,正的資本沒再說什么。

　　黃正文當然也沒往心里去,人品可是沒想到,沒過多久,陳煥光自動找上門來,說:“我給你500萬,你來做吧。”

　　真是“天空上掉下個林妹妹”,黃正文有點蒙了,500萬的投資,賺了共享收益,賠了一分錢不用他還。這另有什么可說的?黃正文辭掉了學校的工作,面向全國招聘特級、初級教師和網絡技能人員,和他們同吃同住,開始沒日沒夜地進行研發。半年后,公司僅僅開收回初中部分的產品后,500 萬的投資就一切花光了。

　　當初黃正文以為500萬就能搞出來了,現在現實一運作才知道,做網絡就像一個無底洞,錢不斷地投出來,連點響聲都聽不到。黃正文陷入了尷尬的境地,往下做吧,沒錢什么也做不了,不做吧,當初跟陳老板夸下了海口,可怎么跟人家交代。

　　陳煥光看出了黃正文的難處,不僅毫無責怪之意,反而安慰他說:“你安心做你的吧,錢的事我來想辦法。”

　　陳煥光說到做到,他從朋友那兒引進了3000萬投資,又變賣了企業的所有股份,回籠了5000萬資金,一切投入出去。他對黃正文說:“現在我把我的一切產業都交給你了,你就看著辦吧。”

　　有了壯大的資金支持,黃正文再都沒有了后顧之憂。2007年3月,歷經5年艱辛,一個涵蓋中小學一切課程內容的數字化教育資源網站終于打造成功了。6月,黃正文開始把他的三學苑網絡教學產品推向市場,半年時間內銷售額超過1000萬元。2008年受全球金融危機的影響,在中小企業普遍遭遇市場困難的時候,他們的產品卻賣得紅紅火火,銷售額翻了幾十倍,生意做得順風順水,其火爆程度大大超出了他們的想象。

　　有人很佩服陳煥光的眼光,就問他:“當初怎么敢把500萬交給一個謀面沒幾天的毛頭小伙子呢?”

　　陳煥光笑笑說:“我可不是沒有原則瞎投的。最初晤面時,他說起他的理想,我覺得前景非常好,但不了解黃老師是怎樣一個人,所以吃完飯后我就試探他說,去洗洗腳吧。黃老師一聽臉就紅了,結結巴巴地說:‘我不會洗腳,從來沒去過那種地方。’他說的是真的,我覺得他是一個非常淳樸的人,一個做事很認真的人。”

　　“初步的印象不錯,但這顯而易見還不夠。之后我又提了一個要求,就是讓黃老師帶我到他老家去看一看。如果一個人連對父母、對兄弟都不好,一定是不能一路做事的。從他的父母那里,我聽說黃老師還為他們在縣城里買了一套房子,這讓我非常意外,因為他只是一個老師,收入并不高,參加工作時間又不長,還沒有真正賺到錢就給父母買房子,這是很少有的。”

　　“結果證明,黃老師是一個值得信賴的人,把錢交給他是讓人放心的。返來后我就下了決定,第二天就把錢打到他的賬戶上了。”

　　有人依然不解,追問他說,“之后你賣掉企業所有的股份,把5000萬的一切產業都押在這樣一個人身上,是不是太冒險了?”

　　陳煥光說,“做風險投資究竟投的是什么?第一是投人,第二是投人,第三依然投人。做的這個東西我可以不懂,但我懂人,我知道黃老師的人品值這個錢。”

　　在這樣一個紛擾的世界上,許多人都會在為創業的資本發愁,其實一個人真正的資本并不是創意,也不是金錢,而是人品。